La 10e édition des Parlements européens des lycées était entièrement consacrée aux questions sociales et économiques d'avenir en Europe. Dans un contexte de crises mondiales, d'inégalités sociales croissantes, d'incertitude économique et d'élections législatives anticipées en février 2025, cette édition s'est concentrée sur le rôle que l'Union européenne devrait jouer à l'avenir dans l'élaboration du développement social et économique de ses États membres.
C'est pourquoi la question posée lors du 10e tour des Parlements européens des maisons était la suivante : « L'Union européenne doit-elle se voir attribuer davantage de compétences en matière de gestion du développement social et économique ? » (
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Entre le 14 février et le 22 avril 2025, plus de 200 participants issus de 29 parlements européens de plusieurs États membres de l'UE ont débattu de cette question clé et ont également voté sur trois propositions concrètes de réforme de la politique européenne. Les débats ont porté sur l'introduction d'un impôt sur la fortune à l'échelle de l'UE, la garantie d'un niveau minimum de prestations sociales en Europe et un soutien accru de l'UE aux innovations de rupture, par exemple dans le domaine de l'intelligence artificielle.
